Развивающие игры детей 3 лет

Подготовка к школе начинается задолго до того, как вашему малышу придет время переступить ее порог. Три года — это тот рубеж, на котором кончается раннее детство и начи­нается дошкольный возраст. Ребенок отделяет свое «я» от мира окружа­ющих взрослых и вступает в более самостоятельную жизнь. Он уже мно­гое понимает, знает и умеет и стре­мится узнать еще больше. Ваша задача — постараться помочь ему в этом.

В умственном развитии дошколь­нику главное — это знакомство с миром окружающих его предметов. Их форма, величина, цвет, расположение в пространстве, передвижение — вот то, что привлекает ребенка. Для этого малышу нужно купить детские развивающие игрушки.

Игры-занятия, которые мы адресуем детям этого возраста, строятся в основном на действиях ребенка с раз­нообразными. предметами.

Занимаясь р ребенком, учтите, что его действия только начинают стано­виться целенаправленными. Малышу еще трудно следовать намеченной цели, он легко отвлекается и перехо­дит от одного занятия к другому. Быстро наступает утомление. Внима­ние ребенка может быть сосредото­чено одновременно только на неболь­шом количестве предметов. Интерес легко возникает (особенно живой интерес вызывают все новые и яркие предметы), но легко и притупляется. Поэтому, если вы хотите организовать развивающие игры-занятия, которые будут полезны ребенку, помните 3 правила.

Развивающие игры детей 3 лет Правило первое: не давайте малышу для постоянного пользования нужные в занятиях игрушки, чтобы у него не пропал интерес к ним. Пра­вило второе: организуйте место для игры так, чтобы ребенок не видел никаких привлекательных предметов, кроме тех, с которыми он сейчас играет. Тогда он будет меньше отвле­каться. Правило третье: пусть игры будут достаточно простыми и совсем короткими. Даже 5 минут вполне достаточно! Но всегда стремитесь, чтобы ребенок довел начатое дело до конца. А после этого смените игру на новую — и вы увидите, что ребенок вновь станет внимательным и актив­ным.

Содержание

  1. «Что катится» — игра, которая зна­комит ребенка с формой предметов. Организуйте веселую игру-соревнова­ние — кто быстрее докатит свою фигурку до игрушечных ворот, выстроенных на столе или на полу. А фигурками, которые нужно катить, пусть будут шарик и… кубик. Навер­ное, вначале ребенку будет все равно, какую фигурку ему взять. Но после нескольких проб он поймет, что выигрывает тот игрок, который взял себе шарик, и будет стараться выбрать именно его. Вот тут и спро­сите у малыша, почему он предпочи­тает шарик, и постарайтесь вместе с ним сделать вывод: «Шарик катится, а кубик — нет». Обратите внимание ребенка на острые углы, которые мешают кубику катиться, и на отсут­ствие таких углов у шара. Нарисуйте ему шарик и куб. На рисунке они будут выглядеть просто как круг и квадрат. Поучите самого малыша рисовать их.
  2. «Почтовый ящик». Хорошо, если вам удастся купить в магазине коробку с прорезями, в которую можно бросать фигуры разной формы. Но если в продаже этого нет, сделайте сами. Сначала подберите фигуры: куб, цилиндр (или шар), треугольную приз­му, прямоугольный брусок и т. д. Хоро­шо, если фигур каждого вида будет по
  3. 2—3. Затем возьмите коробку из плот­ного картона и сделайте в ее крышке прорези такой формы, чтобы каждая подходила для определенной фигуры. Важно, чтобы в квадратную прорезь, сделанную для куба, не мог пролезть шар, чтобы прямоугольная прорезь не годилась для куба и т. д., т. е. чтобы соответствие фигуры и формы прорези было полным. А теперь можно начи­нать игру. Назовем ее «Почтовый ящик». Ребенку надо опускать «пись­ма» — фигуры в ящик, каждое «пись­мо» — в свое отверстие. Не подсказы­вайте ему, куда опустить «письмо», пусть он пробует и ошибается, ведь игрушка ему подскажет правильный выход из каждой ситуаций. Побу­ждайте малыша действовать активно, но не проталкивать фигуры со всей силой в отверстия, а перебирать воз­можные варианты, поворачивать фигуры сложной формы (призму, бру­сок) так, чтобы добиться соответствия разворота форме прорези. Когда все «письма» будут «отправлены», их можно передать адресату — кукле, или мишке, или другой любимой ребенком игрушке.

«Что катится» — игра, которая зна­комит ребенка с формой предметов. Организуйте веселую игру-соревнова­ние — кто быстрее докатит свою фигурку до игрушечных ворот, выстроенных на столе или на полу. А фигурками, которые нужно катить, пусть будут шарик и… кубик. Навер­ное, вначале ребенку будет все равно, какую фигурку ему взять. Но после нескольких проб он поймет, что выигрывает тот игрок, который взял себе шарик, и будет стараться выбрать именно его. Вот тут и спро­сите у малыша, почему он предпочи­тает шарик, и постарайтесь вместе с ним сделать вывод: «Шарик катится, а кубик — нет». Обратите внимание ребенка на острые углы, которые мешают кубику катиться, и на отсут­ствие таких углов у шара. Нарисуйте ему шарик и куб. На рисунке они будут выглядеть просто как круг и квадрат. Поучите самого малыша рисовать их.

Развивающие игры детей 3 лет

«Почтовый ящик». Хорошо, если вам удастся купить в магазине коробку с прорезями, в которую можно бросать фигуры разной формы. Но если в продаже этого нет, сделайте сами. Сначала подберите фигуры: куб, цилиндр (или шар), треугольную приз­му, прямоугольный брусок и т. д. Хоро­шо, если фигур каждого вида будет по

Развивающие игры детей 3 лет

2—3. Затем возьмите коробку из плот­ного картона и сделайте в ее крышке прорези такой формы, чтобы каждая подходила для определенной фигуры. Важно, чтобы в квадратную прорезь, сделанную для куба, не мог пролезть шар, чтобы прямоугольная прорезь не годилась для куба и т. д., т. е. чтобы соответствие фигуры и формы прорези было полным. А теперь можно начи­нать игру. Назовем ее «Почтовый ящик». Ребенку надо опускать «пись­ма» — фигуры в ящик, каждое «пись­мо» — в свое отверстие. Не подсказы­вайте ему, куда опустить «письмо», пусть он пробует и ошибается, ведь игрушка ему подскажет правильный выход из каждой ситуаций. Побу­ждайте малыша действовать активно, но не проталкивать фигуры со всей силой в отверстия, а перебирать воз­можные варианты, поворачивать фигуры сложной формы (призму, бру­сок) так, чтобы добиться соответствия разворота форме прорези. Когда все «письма» будут «отправлены», их можно передать адресату — кукле, или мишке, или другой любимой ребенком игрушке.

В игре «Сделай узор» ребенок будет учиться выкладыванию орна­мента из одноцветных геометрических фигур. Эта игра развивает восприятие формы, помогает анализировать рас­положение предметов в пространстве. Сделайте аппликацию-образец, на который ребенок сможет ориентиро­ваться. Это будет салфетка, которую вы подарите малышу. А салфетку с точно таким же узором захочет полу­чить от него в подарок его кукла. Чтобы он смог салфетку сделать, предложите ему бумагу и такие же фигуры, как в образце. Фигуры надо использовать самые простые. Годятся су круги, квадраты, треугольники, овалы и прямоугольники одинакового разме­ра, но важно, чтобы в одном орна­менте присутствовало немного разных фигур одновременно. Например, в середине листа — круг, а по углам — треугольники. Чтобы облегчить ребенку выполнение задания, заранее нарисуйте в нужных местах на листе бумаги контуры фигур, которые ему надо будет туда положить. Обяза­тельно рассмотрите с ребенком обра­зец, дайте ему обвести пальцем края каждой фигуры, пусть он, если смо­жет, назовет формы и опишет словами расположение фигур (а не сможет — помогите ему в этом). Только после этого можно переходить к составле­нию орнамента.

Развивающие игры детей 3 летРазвивающие игры детей 3 лет

Можно придумывать и более слож­ные образцы, включающие по 3 раз­ные геометрические формы. Когда фигуры орнамента будут разложены по местам, их можно приклеить (если ребенку это еще трудно, помогите ему). А после этого салфетка будет торжественно подарена кукле. Пусть она поблагодарит малыша — это доставит ему радость.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *