Развивающие игры для детей 4 лет

Ваш малыш пошел в детский сад. У него появились первые друзья, первая любовь. А ведь не за горами и первый выпускной вечер. Это ведь очень важно для крохи. Но все равно нужно не забывать и о школе.  Продолжить подготовку малышей к школе помогут следующие игры:

Содержание

  1. «Узнай, чего больше». Покажите ребенку рисунок. Объясните, что кружки — это будто лодки, а крести­ки — как будто спортсмены. Больше лодок или спортсменов? Достаточно ли приготовили для соревнования лодок? Всем ли спортсменам хватает лодок?
  2. «Самолеты за облаком». Это одна из игр, обучающих ребенка пользо­ваться карандашом, делать правиль­ный нажим. В этой игре вам потребу­ется только бумага, достаточно мяг­кий простой карандаш и несложные изобразительные навыки. Вы рисуете несколько самолетов, а вокруг двух из них облака, например, так
  3. «Трудные виражи» — игра для раз­вития точности движений. Будет пер­вым шагом в подготовке детской руки к овладению письмом. Игра начи­нается с того, что вы рисуете дорожки разной формы, в одном конце каждой — машину, а в другом — дом. Например, так
  4. Игра «Угадай, как нас зовут» помо­жет ввести ребенка в мир букв и слов. Для нее нужно заготовить десять кар­тинок, на каждой из которых изобра­жен мальчик или девочка (их можно вырезать из любого журнала, газеты и наклеить на плотную бумагу). Под каждой поместить другие картинки, на которых нарисованы различные пред­меты. Например, под изображениями девочек можно поместить картинки:
  5. арбуз — ножницы — яблоко
  6. арбуз — санки — яблоко,
  7. ножницы — игла — ножницы — арбуз,
  8. обруч — лопата — яблоко,
  9. лопата — игла — дом — арбуз.
  10. волк — арбуз — санки — яблоко,
  11. волк — арбуз — лопата — яблоко,
  12. троллейбус — облако — лопата —яблоко,
  13. волк — арбуз — ножницы — яблоко, волк — обруч — волк — арбуз

«Узнай, чего больше». Покажите ребенку рисунок. Объясните, что кружки — это будто лодки, а крести­ки — как будто спортсмены. Больше лодок или спортсменов? Достаточно ли приготовили для соревнования лодок? Всем ли спортсменам хватает лодок?

После ответов на эти вопросы ребенку предлагается отобрать из игрушек столько лодок и спортсменов, сколько нарисовано кружков и крести­ков

«Самолеты за облаком». Это одна из игр, обучающих ребенка пользо­ваться карандашом, делать правиль­ный нажим. В этой игре вам потребу­ется только бумага, достаточно мяг­кий простой карандаш и несложные изобразительные навыки. Вы рисуете несколько самолетов, а вокруг двух из них облака, например, так

И говорите ребенку: «Смотри, какие разные эти облака — одно совсем чер­ное и самолета за ним почти не видно, а другое светлое и самолет хорошо виден». Темные и светлые облака вокруг других самолетов ребенок будет рисовать сам. Вместо самолетов могут быть нарисованы лодки на вол­нах и т. д. Важно, чтобы ребенок постепенно начинал различать воз­можности карандаша и соотносить их с тем, что хочет нарисовать.

«Трудные виражи» — игра для раз­вития точности движений. Будет пер­вым шагом в подготовке детской руки к овладению письмом. Игра начи­нается с того, что вы рисуете дорожки разной формы, в одном конце каждой — машину, а в другом — дом. Например, так

Потом говорите ребенку: «Ты води­тель, и тебе надо в трудных условиях провести свою машину к дому». Ему дается карандаш, и он должен, не отрывая руки, «проехать» по извили­нам ваших дорожек. Начинайте с отно­сительно простых, доступных, «некру­тых» дорожек. Напоминайте ребенку, что нельзя отрывать карандаш от бумаги и вылезать за пределы дорож­ки. Впоследствии, когда он освоится с такой игрой, можете сужать дорожки или менять ритм их изгибов, например, так

Игра «Угадай, как нас зовут» помо­жет ввести ребенка в мир букв и слов. Для нее нужно заготовить десять кар­тинок, на каждой из которых изобра­жен мальчик или девочка (их можно вырезать из любого журнала, газеты и наклеить на плотную бумагу). Под каждой поместить другие картинки, на которых нарисованы различные пред­меты. Например, под изображениями девочек можно поместить картинки:

арбуз — ножницы — яблоко

арбуз — санки — яблоко,

ножницы — игла — ножницы — арбуз,

обруч — лопата — яблоко,

лопата — игла — дом — арбуз.

Под изображениями мальчиков можно поместить картинки:

волк — арбуз — санки — яблоко,

волк — арбуз — лопата — яблоко,

троллейбус — облако — лопата —яблоко,

волк — арбуз — ножницы — яблоко, волк — обруч — волк — арбуз

Затем предложить угадать, как зовут каждого из детей, помещенных на той или иной картинке. Объяснить ребенку, что для того, чтобы угадать имя, необходимо соединить первые буквы названий предметов, которые нарисованы на картинках. Соединяя буквы (в уме), дети с радостью отгады­вают, кого как зовут. Девочек в этой игре зовут: Аня, Ася, Нина, Оля, Лида; мальчиков: Вася, Валя, Толя, Ваня, Вова.

Когда дети отгадают все имена, воз­можно, им захочется самим зашифровать собственные имена или какие- либо другие слова. Это желание необ­ходимо поддержать.

При зашифровывании звуков полезно варьировать картинки (А — арбуз, аист, абрикос, астра; О — обруч, осы, облако). Важно, чтобы на гласную букву падало ударение либо чтобы звучание ее в слове совпадало с написанием — нельзя "для зашиф­ровки звука «о» брать такие предме­ты, как «одеяло».

1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звёзд (Проголосуй первым!)
Загрузка...

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *